全媒體記者 崔彧陞 通訊員 安運(yùn)銀 史慶港

在新時(shí)代教育改革縱深推進(jìn)、高校育人模式深刻變革背景下，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家關(guān)于高校思想政治工作與學(xué)生全面發(fā)展的戰(zhàn)略部署，全力推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建起覆蓋全面、協(xié)同高效、特色鮮明、可復(fù)制推廣的育人新生態(tài)。

頂層設(shè)計(jì)立體化，構(gòu)筑五育育人新體系

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立由校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部牽頭負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同參與的“五育社區(qū)”建設(shè)專項(xiàng)小組，形成“黨委統(tǒng)籌、多部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)院主責(zé)、學(xué)生參與”的四級(jí)推進(jìn)機(jī)制。先后召開推進(jìn)會(huì)、專題研討會(huì)數(shù)十場(chǎng)，明確各階段目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任主體及完成時(shí)限；投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于智慧平臺(tái)開發(fā)、社區(qū)功能升級(jí)、五育活動(dòng)開展及成果孵化。

學(xué)習(xí)督察部開展部門例會(huì)

評(píng)價(jià)體系科學(xué)化，“1+5+N+X”解鎖育人新范式

學(xué)校立足職業(yè)教育特色和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求，打破傳統(tǒng)校院管理壁壘，創(chuàng)新構(gòu)建“1+5+N+X”協(xié)同育人體系，讓育人資源精準(zhǔn)下沉、育人效能全面提升。為確保五育成效可測(cè)可評(píng)，學(xué)校還細(xì)化制定了包含28項(xiàng)核心指標(biāo)的育人量化評(píng)價(jià)體系——德育聚焦理想信念教育，指標(biāo)數(shù)據(jù)通過智慧平臺(tái)采集，實(shí)現(xiàn)育人過程動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、量化評(píng)估。

整合多元校園服務(wù)資源，構(gòu)建便捷暖心社區(qū)新生態(tài)

學(xué)校開發(fā)“一站式”學(xué)生社區(qū)智慧管理平臺(tái)，通過智慧平臺(tái)優(yōu)化流程，學(xué)生事務(wù)辦理平均時(shí)長(zhǎng)縮短率達(dá)42%，超額完成“縮短40%”的目標(biāo)；流程精簡(jiǎn)率達(dá)30%，管理效能顯著提升。

牙醫(yī)健康科普進(jìn)校園

積極構(gòu)建“一站式”社區(qū)物理空間，統(tǒng)籌設(shè)置輔導(dǎo)員辦公室、心理驛站、圖書角、自習(xí)室等功能室，校園網(wǎng)覆蓋5個(gè)學(xué)生社區(qū)，有效打通服務(wù)學(xué)生“最后一公里”的“第三空間”，切實(shí)提升學(xué)生在社區(qū)學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)與歸屬感。以五育融合為育人主線，以學(xué)生社區(qū)為依托，常態(tài)化開展系列活動(dòng)。截止目前，五育融合活動(dòng)已覆蓋5個(gè)社區(qū)單元，累計(jì)開展活動(dòng)20場(chǎng)，參與學(xué)生累計(jì)達(dá)10000人次。

學(xué)生成長(zhǎng)提質(zhì)，全方位賦能搭建成才新舞臺(tái)

學(xué)校以“一站式”學(xué)生社區(qū)為載體，全力搭建全方位、多層次的學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。組建學(xué)科競(jìng)賽、文體賽事、志愿服務(wù)等特色團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)專業(yè)教師開展常態(tài)化訓(xùn)練與備賽指導(dǎo)，學(xué)生在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)。

學(xué)籍知識(shí)宣傳周教育

學(xué)校健全學(xué)生自治管理體系，成立大學(xué)生自治委員會(huì)，制定《駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自治委員會(huì)章程》《學(xué)生社區(qū)學(xué)生自治管理辦法》，引導(dǎo)學(xué)生從“被動(dòng)管理”向“主動(dòng)參與”轉(zhuǎn)變。自成立以來，自治委員會(huì)累計(jì)解決學(xué)生訴求百余件，組織特色活動(dòng)20余場(chǎng)，有效的激發(fā)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的內(nèi)生動(dòng)力。

未來，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為抓手，不斷探索育人新模式，創(chuàng)新育人新路徑，提升育人新成效，讓每一位學(xué)生都能在便捷、溫暖、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境中成長(zhǎng)成才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，書寫立德樹人嶄新篇章?。ň庉?詹云清）

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