鄭州九中女排多次獲得全國中學生、省市中學生排球比賽冠軍。仲曼瑩攝

鄭州九中女排在比賽中。仲曼瑩攝

□本報記者 馮軍福

2月18日16時，鄭州市第九中學體育館內(nèi)，女排姑娘們排成一隊，在教練員將球拋出后，一個個高高躍起，揚手、揮臂、扣殺……

“看球，快打！”身穿教練服的葛淑茹半蹲著身子，神情專注。她頭發(fā)花白，但動作嫻熟，聲音洪亮，身上散發(fā)著一股力量。

“我72歲了，以前是四川女排的隊員，退役后來到學校做專職教練員。”葛淑茹笑著對記者說，她喜歡和孩子們在一起，因為年齡原因，隊員們都親切地喊她“葛奶奶”。

像“葛奶奶”這樣的在校教練員將會更加普遍。近日，國家體育總局、中央機構(gòu)編制委員會辦公室、教育部、人力資源和社會保障部等四部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于在學校設置教練員崗位的實施意見》，明確提出義務教育階段學校、普通高中、職業(yè)院校和普通高校可設立專（兼）職教練員崗位。

不少人好奇，學校已經(jīng)有體育教師，為什么還要設置教練員崗位？目的和意義是什么？與體育教師職責如何區(qū)分？

鄭州九中校長張瑩表示，高水平運動員進校園非常有意義，“教練員的加入，給學校的體育教學工作帶來了新活力，也讓更多學生得到了更加專業(yè)、系統(tǒng)的訓練指導”。

鄭州九中早在2010年就開始聘請教練員進校園，目前學校有5位專職教練員和15位兼職教練員，其中具有一線隊專業(yè)運動員或職業(yè)運動員服役背景的7位，涵蓋足球、女排、冰壺、跆拳道、武術(shù)、啦啦操6個運動項目。近年來，得益于一大批優(yōu)秀教練員的傾心付出，學校在多項體育賽事上屢創(chuàng)佳績。

葛淑茹所在的女排運動隊，就曾多次上演“奪冠”奇跡。這支隊伍的3名教練員，全是專業(yè)運動員出身。從四川奔赴河南的葛淑茹，半個多世紀都在追夢排球；“全國優(yōu)秀教練員”王春芳，是原河南省體工隊女排隊員；國家運動健將仲曼瑩，曾是河南女排隊員，多次以主力身份隨隊出征全國各大賽事。在“金牌教練”的帶領(lǐng)下，鄭州九中女排隊曾蟬聯(lián)第十三屆、第十四屆全國學生運動會中學組排球冠軍，屢次獲得全國中學生、省市中學生排球比賽冠軍。

“把運動經(jīng)驗和技能教給學生，是我職業(yè)生涯的另一種延續(xù)。”鄭州九中體育教師兼足球隊教練員蘇斌，曾在河南建業(yè)足球俱樂部一線隊踢球。他說，來到學校后，看到孩子們因為自己而愛上足球，感覺體育人的夢想還沒有斷掉。

設立學校教練員崗位，是一場能力與情懷的“雙向奔赴”，一方面可以緩解體育師資不足問題，另一方面能推動退役運動員在校園里繼續(xù)發(fā)揮專長。

但記者在走訪中也發(fā)現(xiàn)，讓學校專（兼）職教練員教得好留得住，還有不少問題亟待解決，比如教練員的身份編制問題、兼職教練員出現(xiàn)師德師風問題如何處理、教練員是否需要按照課標上體育課程等。

為破解此類難題，一些地區(qū)和學校探索了先上崗、后培訓的模式。此次出臺的《意見》也明確提出，有條件的地區(qū)可以通過購買服務方式，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向?qū)W校提供體育教育教學服務，緩解體育師資不足問題。此外，學校教練員和體育教師取得相應職稱后可按規(guī)定相互轉(zhuǎn)任。

“這些都是積極信號，相信今后會有越來越多的專業(yè)運動員走進校園，為體育教育隊伍錦上添花，學生也將會迎來更加豐富多彩的體育課。”鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學校長金輝說。

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