在上蔡縣第六小學(xué)，有這樣一位教師，她十五年如一日地堅守在三尺講臺，用匠心與愛心點亮無數(shù)學(xué)子的求知之路。她就是榮獲市級骨干教師、上蔡縣優(yōu)秀教師等多項榮譽的別雪瑾。

走進別雪瑾的數(shù)學(xué)課堂，從不感到沉悶。她善于將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的探索，學(xué)生們在她清晰的講解和巧妙的互動中，逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。一節(jié)圓的周長課程，她通過精心設(shè)計的課件和啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生一步步走近數(shù)學(xué)的本質(zhì)。她認為，課堂不僅是傳授知識的地方，更是激發(fā)思維、培養(yǎng)信心的起點。

別雪瑾說：“教育不是一成不變的模板，而是因人而異的陪伴。每當(dāng)看到學(xué)生從困惑不解到豁然開朗，從自卑怯懦到自信大方，我就覺得所有的付出都值得。”

教學(xué)中，她格外關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)信心。針對學(xué)生因數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱而畏懼學(xué)習(xí)的問題，別雪瑾通過不斷鼓勵學(xué)生課后時間提出疑問并反復(fù)講解，培養(yǎng)學(xué)生從不敢問到主動問，達到數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升。

“我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，我也對數(shù)學(xué)越來越?jīng)]有興趣，沒有自信心，數(shù)學(xué)老師了解情況后，及時找我溝通，針對性幫我解決數(shù)學(xué)難題，我現(xiàn)在對數(shù)學(xué)越來越有興趣了，也越來越自信。”學(xué)生何一帆向記者介紹。

對于班里的每一個孩子，她常說，沒有教不會的學(xué)生，只有還沒找到的方法。課堂上，她充滿創(chuàng)意與熱情。課下，她堅持因材施教，尤其關(guān)心后進生的成長。全身心撲在每位學(xué)生身上的教學(xué)勁頭，也讓她成為其他年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。

作為同時，教師閆夢嬌說：“她樂觀開朗，關(guān)愛學(xué)生，總是把班里的孩子放在心上，課余時間她總是和后進生聊天，了解他們的生活學(xué)習(xí)，并耐心指導(dǎo)他們，建立了學(xué)習(xí)的興趣。她做到了讓每一個孩子都能激流勇進，奮發(fā)圖強、蓬勃向上。”

從教以來，別雪瑾始終不斷提升自我，積極參與教學(xué)研究并榮獲眾多榮譽。然而對她而言，最高的榮譽始終是學(xué)生的成長。別雪瑾說：“我會繼續(xù)扎根教育一線，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷突破。每一個孩子都是未來的希望，我愿永遠做他們追夢路上那束溫暖的光。”

駐馬店臺  紅中  上蔡臺  張春建 王鵬博  耿永利

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