初冬時(shí)節(jié)，駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金雀路小學(xué)的耕讀農(nóng)場(chǎng)里依然生機(jī)盎然。學(xué)校組織各年級(jí)學(xué)生分批開展勞動(dòng)基地趣味實(shí)踐系列活動(dòng)，將“小農(nóng)場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)教育的“大課堂”，讓學(xué)生走出教室、走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)春華秋實(shí)、夏耘冬藏的勞動(dòng)樂趣。

一年級(jí)：勞動(dòng)基地班牌制作

孩子們用稚嫩的小手拼拼畫畫，利用快遞盒、瓶蓋等生活廢棄物大膽創(chuàng)作。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)美觀、醒目且富有創(chuàng)意的勞動(dòng)班牌，展現(xiàn)出鮮明的班級(jí)特色。活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)田間勞動(dòng)的興趣與向往，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二年級(jí)：蔬菜介紹視頻錄制

二年級(jí)學(xué)生化身“小小蔬菜介紹官”，自信昂揚(yáng)、落落大方地介紹本班種植的蔬菜。他們從生長(zhǎng)周期、土壤要求、適宜溫度及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行講解，在趣味實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都成了“蔬菜小博士”。

三年級(jí)：蔬菜小報(bào)我來繪

同學(xué)們將自己的種植計(jì)劃與觀察到的蔬菜生長(zhǎng)過程，用畫筆精心繪制成“蔬菜小報(bào)”。一張張精美的小報(bào)，展現(xiàn)了孩子們?cè)诜N植中的用心與觀察的細(xì)致。

四年級(jí)：蔬菜生長(zhǎng)日志

學(xué)生們親手播種、澆水，并認(rèn)真記錄蔬菜的成長(zhǎng)過程。在老師的引導(dǎo)下，他們不僅了解了白菜、蘿卜、大蒜等作物的生長(zhǎng)規(guī)律，更體會(huì)到生命從發(fā)芽到成熟的來之不易。

五年級(jí)：創(chuàng)意蔬菜拼盤

在泥土的芬芳與收獲的喜悅中，孩子們化身“小小農(nóng)夫”，親手采摘并制作創(chuàng)意蔬菜拼盤，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)與創(chuàng)作的樂趣。

六年級(jí)：小小美食家

從播種、采摘到烹飪，美食點(diǎn)燃了孩子們的勞動(dòng)熱情。他們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)了中華美食文化，更深刻體會(huì)到“自己動(dòng)手，豐衣足食”的成就感。

此次系列活動(dòng)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。今后，駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金雀路小學(xué)將繼續(xù)以勞動(dòng)實(shí)踐基地為載體，開展形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中收獲，助力學(xué)生全面發(fā)展。（來源：駐馬店教育云 ）

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