“這位家長，麻煩您即停即走，注意后方車輛。”“小朋友們請排好隊，跟著老師和家長志愿者慢慢走，注意路況。”每天上學、放學時段，駐馬店市第三小學校門口及周邊路段總會傳來溫和而清晰的引導聲。一群身穿印有“駐馬店市第三小學家長志愿者”字樣馬甲的家長，已成為校內外一道暖心的風景——他們在車流中疏導交通，在斑馬線旁護送學生，在人群中維持秩序，以責任與愛心為孩子們筑起一道堅實的“安全屏障”。

“能參與護學崗，不僅是守護自己的孩子，也是為全校學生的安全盡一份力。這種被需要的感覺特別有意義。”正在執(zhí)勤的四年級學生家長王女士笑著說。家長護學崗的設立，打破了家校之間的溝通壁壘，讓家長從教育的“旁觀者”轉變?yōu)閷W校管理的“參與者”、家校共育的“合作者”。通過親身參與護學工作，家長們更直觀地感受到學校的日常管理，也更能體會教師的辛勤與付出。家校之間的理解與信任在互動中不斷增強，育人合力也因此日益凝聚。

“家長護學崗是學校‘家校社’協(xié)同育人機制的生動實踐。”駐馬店市第三小學德育處負責人表示，志愿者家長以身作則的奉獻精神和遵守規(guī)則的責任意識，不僅有效改善了校門口的交通秩序，守護了學生平安出入，也為孩子們上了一堂堂無聲卻深刻的“交通安全課”與“公益實踐課”，讓文明素養(yǎng)在潛移默化中生根發(fā)芽。

如今，無論晴雨寒暑，駐馬店市第三小學的家長護學崗始終堅守崗位。那些身披志愿馬甲的身影，不僅是孩子們上學路上的“安全守護者”，也是城市文明的“傳遞者”——他們用堅持傳遞互助的溫情，用行動滋養(yǎng)文明的風尚，為平安校園建設與文明城市創(chuàng)建注入持續(xù)的正能量，也書寫著家校同心、護航成長的美好篇章。（來源：駐馬店教育云）

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